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A trav\u00e9s de una manifestaci\u00f3n frente al Palacio de la Moneda y un comunicado, los centros de estudiantes de seis colegios de Santiago rechazan las modificaciones propuestas al Programa de Acompa\u00f1amiento a la Identidad de G\u00e9nero (PAIG) y a la recomendaci\u00f3n de realizar modificaciones legislativas a la Ley de Identidad de G\u00e9nero evacuadas por una comisi\u00f3n investigadora de la C\u00e1mara de Diputados de mayor\u00eda conservadora.<\/p>\n
El PAIG fue elaborado el 2021, siendo implementado dos a\u00f1os despu\u00e9s. Esta enfocado en dar respuesta a menores con disforia de g\u00e9nero entre 3 y 17 a\u00f1os, quienes hasta ahora no han tenido respuesta institucional. Dicho acompa\u00f1amiento est\u00e1 orientado para definir tratamientos de modificaci\u00f3n corporal, sean de tipo tipo hormonal o quir\u00fargico.<\/p>\n
La comisi\u00f3n investigadora recomend\u00f3 la suspensi\u00f3n de tratamientos hormonales y cirug\u00edas de reafirmaci\u00f3n genital en menores de edad, efectuar auditorias a los agentes p\u00fablicos y revisar la legislaci\u00f3n vigente. En la pr\u00e1ctica apuntan a desmontar lo avanzado.<\/p>\n
De esta forma, el informe final de la comisi\u00f3n investigadora (CEI N\u00b057) recomend\u00f3 \u201cla suspensi\u00f3n inmediata del Programa de Acompa\u00f1amiento Integral en G\u00e9nero (PAIG)\u201d, lo que implica que el Ministerio de Salud suspenda de manera inmediata nuevos tratamientos hormonales en menores de edad, la revisi\u00f3n de los antecedentes de quienes ya est\u00e1n recibiendo tratamientos hormonales, limitar los tratamientos de terapia hormonal a mayores de edad y la atenci\u00f3n de menores que desistan de dichos procesos de cambio de g\u00e9nero.<\/p>\n
El \u00e9nfasis conservador de la resoluci\u00f3n parlamentaria se refleja en que se exige cambiar la actual Ley de Identidad de G\u00e9nero, quitando esta vez el poder de decisi\u00f3n del menor por el de \u201cgarantizar el deber y derecho preferente de los padres o representantes legales de educar a sus hijos, en cuanto al ingreso y\/o derivaciones de estos programas\u201d.<\/p>\n
Otro modificaci\u00f3n propuesta es que se pueda ingresar a este programa s\u00f3lo a partir de los 14 a\u00f1os de edad, que el acompa\u00f1amiento sea exclusivamente psicol\u00f3gico, eliminando las terapias hormonales.<\/p>\n
La avanzada conservadora tambi\u00e9n se enfoc\u00f3 en la eliminaci\u00f3n del enfoque afirmativo, que permite el cambio de nombre y sexo registral ante instituciones estatales. Plantearon de esta forma derogar la Circular 812 de la Superintendencia de Educaci\u00f3n, que permite a los ni\u00f1os usar el nombre social con que ellos se sientan m\u00e1s c\u00f3modos. <\/p>\n
COBERTURA DEL PROGRAMA<\/strong><\/p>\n En la actualidad el programa PAIG est\u00e1 implementado en 37 hospitales. Seg\u00fan datos entregados por la ministra de Salud, Ximena Aguilera, entre abril de 2023 y abril de 2024 ingresaron 1.962 menores, el 98% de ellos con edades entre 10 y 17 a\u00f1os.<\/p>\n Gran parte de ellos (60%) tiene entre 15 y 17 a\u00f1os, en tanto que el resto tiene entre los 10 y 14 a\u00f1os (38%) y hay dos casos de ni\u00f1es entre 3 y 4 a\u00f1os, los que no reciben terapia hormonal.<\/p>\n Este tipo de tratamiento biol\u00f3gico est\u00e1 siendo aplicada en 600 menores y en otros 433 pacientes mayores de edad.<\/p>\n QU\u00c9 DICEN LOS MENORES<\/strong><\/p>\n Para los menores de edad el trabajo de la comisi\u00f3n investigadora resulta un grave retroceso en pol\u00edticas p\u00fablicas para la poblaci\u00f3n trans en Chile. Consideran que \u201ceste informe no solo representa un retroceso inaceptable en materia de derechos humanos, sino que constituye un ataque directo a las juventudes y ni\u00f1eces trans del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n A\u00f1aden el peligro de derogar la Circular 812, basada en la Ley 21.120, que reconoce y da protecci\u00f3n al derecho de la identidad de g\u00e9nero, y la Ley 20.609 contra la discriminaci\u00f3n, ambas \u201cconstituyen un marco normativo esencial para garantizar una educaci\u00f3n basada en el respeto, la inclusi\u00f3n, la integridad y la dignidad humana, de las ni\u00f1eces y juventudes chilenas\u201d- seg\u00fan expresaron en el comunicado.<\/p>\n El comunicado est\u00e1 firmado por los centros de estudiantes del Instituto Nacional, Liceo 1 Javiera Carrera, el Liceo 4; el Liceo 7 de Providencia, el interino del Liceo Carmela Carvajal y del Liceo Tajamar, quienes asumen \u201cla responsabilidad y compromiso de representar a nuestro estudiantado y sus voces\u201d.<\/p>\n \u201cComo representantes de nuestros estudiantado y sus necesidades, concluimos que la aprobaci\u00f3n del informe (CEI-57) es un retroceso alarmante, pues su implementaci\u00f3n representar\u00eda no solo un retroceso normativo, sino una amenaza directa a los derechos humanos fundamentales de nuestras comunidades escolares, rozando cualquier tipo de identidad de g\u00e9nero y dignidad de la persona, aboliendo el valor intr\u00ednseco de la misma\u201d- declararon.<\/p>\n QUE DICEN LAS LEYES Y REGLAMENTOS<\/strong><\/p>\n La Circular 812 dice que \u201cel sistema educativo debe orientarse al desarrollo integral de nuestros ciudadanos y el sentido de su propia dignidad, fortaleciendo el respeto, protecci\u00f3n y promoci\u00f3n de los derechos humanos y las libertades fundamentales consagrados en nuestra legislaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n Dicha circular establece:<\/p>\n \u25cf Apoyo al estudiante trans y a su familia.<\/p>\n \u25cf Orientaci\u00f3n a la comunidad educativa.<\/p>\n \u25cf Uso del nombre social en espacios escolares.<\/p>\n \u25cf Uso del nombre legal en documentos oficiales.<\/p>\n \u25cf Respeto a la presentaci\u00f3n personal (incluyendo uniforme).<\/p>\n \u25cf Acceso a servicios higi\u00e9nicos conforme a su identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n En tanto, la Ley General de Educaci\u00f3n, en su art\u00edculo 11 y la Ley 21.129 refuerzan ante el principio de la no discriminaci\u00f3n arbitraria, prohibiendo a toda persona natural jur\u00eddica, instituci\u00f3n p\u00fablica privada, realizar un acto u omisi\u00f3n que importe discriminaci\u00f3n arbitraria que cause privacidad, perturbaci\u00f3n o amenaza a las personas y sus derechos en raz\u00f3n de su identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n Asimismo, la Ley 20.609, que define la discriminaci\u00f3n arbitraria como cualquier distinci\u00f3n, exclusi\u00f3n o restricci\u00f3n que no tenga una justificaci\u00f3n razonable y cause perjuicio o amenaza en el ejercicio de los derechos fundamentales, esta tambi\u00e9n establece medidas contra la discriminaci\u00f3n, nos presenta que los \u00f3rganos del estado, tienen el deber de elaborar e implementar las pol\u00edticas activas, sin discriminaci\u00f3n arbitraria, el goce y ejercicio de sus derechos y libertades reconocidos por la Constituci\u00f3n pol\u00edtica de la Rep\u00fablica, las leyes y los tratados internacionales ratificados por Chile.<\/p>\n Seg\u00fan la declaraci\u00f3n de los centros de alumnos \u201csabemos que el respeto por la dignidad humana es un principio constitucional, legal y \u00e9tico, no negociable. Transgredirlo de esta manera, implica vulnerar el valor m\u00e1s esencial que tiene cada persona. De esta manera, eliminar estas garant\u00edas es negar esa dignidad e identidad. Es marginar, invisibilizar, y excluir a quienes m\u00e1s protecci\u00f3n necesitan en este contexto escolar\u201d.<\/p>\n Los estudiantes tambi\u00e9n ya vislumbraron los derechos reci\u00e9n alcanzados por los ni\u00f1es que ser\u00edan derogados:<\/p>\n 1. Acceder a los establecimientos sin discriminaci\u00f3n.<\/p>\n 2. Permanecer en el sistema educativo formal.<\/p>\n 3. Recibir una educaci\u00f3n que ofrezca oportunidades para la formaci\u00f3n y el desarrollo integral.<\/p>\n 4. Libre desarrollo de la persona.<\/p>\n 5. Participar, expresar libremente y ser escuchados\/as.<\/p>\n 6. Reconocimiento y protecci\u00f3n de la persona y la identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n 7. No ser discriminados arbitrariamente por el estado o comunidad educativa.<\/p>\n 8. Recibir atenci\u00f3n adecuada oportuna e inclusiva.<\/p>\n 9. Respeto a la integridad f\u00edsica, ps\u00edquica y moral.<\/p>\n 10. Estudiar en un ambiente de respeto mutuo, con un trato digno e igualitario en todo \u00e1mbito.<\/p>\n Para los estudiantes \u201cestas medidas, las cuales nos han permitido construir espacios m\u00e1s conscientes, humanos y respetuosos, hoy se encuentran en riesgo. Desconocer de ellas, es desconocer la existencia, disidencias y necesidades reales de estudiantes trans, negando su derecho a una educaci\u00f3n que los acoja y los respete como se debe. El PAIG no es adoctrinamiento como se\u00f1alan. Es una herramienta fundamental para construir espacios seguros, inclusivos y respetuosos, en los que todes puedan vivir y desarrollarse con dignidad, sin importar su identidad de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n Agregan que \u201ccreemos y somos conscientes de que derogar las leyes, medidas y apoyos vigentes, afectan directamente al desarrollo psicosocial de la persona en conjunto con su \u00e1mbito familiar, provocando que los estudiantes trans y disidentes de g\u00e9nero, sean invisibilizados junto a sus identidades, creando situaciones de exclusi\u00f3n, estigmatizaci\u00f3n y vulnerabilidad que deterioran la calidad de la vida escolar y debilitan el ambiente social que sustenta una comunidad educativa e inclusiva\u201d.<\/p>\n Junto con pedir que el CEI-57 sea derogado, los estudiantes comentan que \u201cla dignidad de las personas no puede estar sujeta a decisiones administrativas ni a interpretaciones restrictivas ni retr\u00f3gradas de la ley, recordando que protegerla no es una opci\u00f3n, sino, un deber del Estado y cada una de las instituciones educacionales. Manteniendo en pie la importancia de que las reformas legales se realicen teniendo en cuenta los derechos humanos, respetando la libertad de expresi\u00f3n, dignidad e integridad de cada persona\u201d.<\/p>\n \u201cComo j\u00f3venes, como mujeres, como hombres, como disidencias, no estamos dispuestos a retroceder en los derechos conquistados con a\u00f1os de lucha. En el contexto actual, donde las diversidades siguen sin ser respetadas, siendo vistas como una minor\u00eda y atravesando constantes negligencias, es imprescindible mantener los pocos espacios de cuidado que se les han otorgado. Eliminar el PAIG ser\u00eda una grave vulneraci\u00f3n a los derechos humanos y un acto de irresponsabilidad pol\u00edtica y \u00e9tica\u201d.<\/p>\n El Ciudadano<\/strong><\/p>\n<\/div>\n